2013年12月21日 星期六

超級簡便的PDF閱讀軟體~SumatraPDF

  前幾天從仲佑大師分享的文章中得知這套閱讀PDF的自由軟體SumatraPDF,很有與趣,便下載來試試看。結果就像仲估大師所言,這套SumatraPDF真的是一個超輕便快速的自由軟體,有可攜版和安裝版,檔案都很小,容易安裝。軟體不但可讀PDF格式,也支援epub格式,雖然不支援直式的epub,但已經非常好用,如果苦於adobe reader肥大,使用費時,可以安裝這套軟體試試,一定會有不一樣的感受。
軟體官網:http://blog.kowalczyk.info/software/sumatrapdf/free-pdf-reader.html
目前版本:2.4版
軟體下載網址:可攜版安裝版

PS:
噗友阿欣老師補充SumatraPDF的一個功能,轉貼於此:
在 設定 / 進階選項 ,跳出文字設定檔,其中有個功能 EscToExit = false 把它改成 true 來啟用這功能。按 esc 就可以關閉檔案,我喜歡這功能。 學生一些上傳到 moodle 的作業常是用 pdf 檔,看一份作業就需要看個80 多個 pdf 檔,這功能我很需要。

2013年12月14日 星期六

[資訊]個人名片製作2~使用WORD2003軟體

  在上週進行名片製作教學之後,有家長反應,學校教學使用的軟體是office2010,但家中電腦為office2003,小朋友沒有辦法在家中製作名片。因此老師在此補上使用word2003製作名片的影片,並與小朋友溝通電腦軟體使用的觀念。
  各位小朋友,你們知道現在世界上有多少應用軟體(含平板電腦的app程式)嗎?沒有人知道,至少有幾百萬個。這麼多的程式,如果你要一個一個去學習,那要學幾輩子呀!相信各位小朋友在玩電玩時,應該是直接上手,即使與其它遊戲玩法操作方式不同,但遊戲概念不會有太大的不同才是,所以小朋友應該不需要特別去學某一種電玩的操作方式吧!而電腦課所學習的應用軟體也是如此,同一種類型的軟體,作品製作的步驟大同小異,除了操作介面不一樣,觀念應該是一樣的。所以在上電腦課要學習的是作品製作的步驟,而不是只學軟體的各個按鍵而已。

2013年12月11日 星期三

[資訊]個人名片製作~使用WORD2010軟體

  「名片製作」課程有三段影片,請小朋友仔細觀看後於上電腦課時提問並完成本練習作品,最後將練習作品寄到hongtila@cmes.tn.edu.tw給老師,完成作業繳交的動作。
  下面是練習會用到的檔案及範例檔,請滑鼠右鍵另存新檔使用。
崇明國小校徽
課程範例檔(.docx格式)
  • 名片製作01:邊界與表格設定
1.設定文件邊界(版面配置==>邊界==>窄)
2.插入表格(插入==>表格==>2×5表格)
3.設定表格高度及寬度(寬度:9cm;高度:5.3cm)
4.設定表格框線

2013年11月22日 星期五

從學生的作業答案思考「相等」與「全等」的分辨方式

  最近小四數學課程提到全等三角形的概念,在回收小朋友的習作作業時,發現數學習作有一題如下:(取材康軒四上數學習作第 52頁)
答案應是「三角形ㄅ和三角形ㄊ;三角形ㄇ和三角形ㄈ」。但有小朋友寫出:「△ㄅ=△ㄊ」的答案來。姑且不論課程還沒上到這個符號代表三角形,但「=」是相等的意思,與全等的含義應該不相同從這個算式讓我驚覺小朋友對於「相等」與「全等」的概念並不清楚,小朋友不喜歡寫很多字,所以直覺認為「全等三角形」是指兩個相同的三角形,既然相同,就直接寫「△ㄅ=△ㄊ」,當老師指正時,小朋友還理直氣壯問為什麼不能用等號?因此決定好好的找尋資料,釐清「相等」與「全等」的差異,並留做紀錄。

2013年11月21日 星期四

黑橋牌香腸博物館

  週日中午吃完午餐後,與太座討論下午去那裡時,突發奇想,決定前往附近的「黑橋牌香腸博物館」參觀。本來只是無聊四處走走,也順便滿足自己的口腹之欲,沒想到「黑橋牌香腸博物館」竟然有許多有趣的展覽品,實在是一個不錯的親子同遊好地點。
觀光工廠的大門

2013年11月20日 星期三

台南市102年度環境教育生態種子教師培訓研習營

  11月9、10兩日的研習是一場很特殊的生態體驗課程。當初會想參加這次研習是因為行程中有南化水庫和南化給水廠的參訪行程,這些都是平常一個人無法直接參觀的地方,所以就立刻報名參加了。研習結束後覺得這真是一場既辛苦但又收獲滿滿的研習活動。
瑞峰國小的校花
研習過程拍攝景點圖片集

2013年11月5日 星期二

家長捐贈班級圖書與目前班級閱讀推動現況

  星期四放學的時候,突然看到家長帶著兩大包的圖書,從一樓走上四樓,氣喘噓噓的帶到班上。原來這兩大包的書是家長要送給班上小朋友閱讀的書籍,這個情境真讓我萬分的感動,連連道謝!看著這些書,興奮許久,為班上小朋友而高興。我們的班級書櫃又有許多新書可看。
  前幾天也有家長拿書(百科全書)到教室,要給小朋友閱讀,看到家長們的熱情,深深覺得我是一個有福之人,有家長以實際行動支持我的閱讀活動;班上小朋友更是有福之人,隨時隨地都有新書可看。有這麼多新書,應該不會再有人向我報怨班級書櫃的書都看完了!都沒有新書可看了吧!
  感謝怡睿媽媽!感謝佳蓁媽媽!有妳們的付出,讓小朋友的心靈更加充實。

2013年10月19日 星期六

從一篇網路文章聯想自由教科書

  最近在facebook看到一篇網路文章,是一位家長針對孩子數學作業提出自己的批評,這篇文章在網路上引發無數的討論,網址如下:https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10202162357724700&set=a.13341355978.1361461957&type=1&theater&refid=18 可能由於該家長一開始沒有說明教材單元,引發誤解,造成網友許多無理性的回應,因此台大葉丙成老師寫了評論:
請尊重教師的專業!
再論尊重老師的專業:「老師的職責就是讓孩子學會新的思考模式」
被家長遺漏的真相
  概數要求的是不精確的數字,跟數學要求絕對精確的答案,的確是有很大的差異。但在日常生活中,概數的應用卻是十分的普遍,例如上菜市場買菜或超級市場購物,我們通常會利用概數來估算我們大概花了多少錢購買東西;在數學除法的計算上,我們也常運用概數的概念來估算大概的商。因此概數是生活上非常好用的數學技巧,有必要在國小的數學課本中詳加介紹讓小朋友學習。因此在該家長的文章後,許多人批評概數的教學,並與建構式數學及教改扯上關係,個人覺得太過頭了。

2013年10月14日 星期一

102四上康軒版社會科線上測驗練習(google表單)

本線上測驗練習的外掛程式已經失效,無法將成績寄出。特此說明!

各位小朋友,考試快到了,會不會有不知道有沒有複習到所有內容的困擾?老師提供線上練習用的測驗給各位小朋友練習,測驗成績會馬上傳到小朋友的電子郵件信箱喔!歡迎小朋友們多多上線練習使用!
PS:線上測驗的電子郵件請注意要填寫完整的e-mail,例:帳號@cmes.tn.edu.tw,不要只寫帳號喔!
  • 102康軒版四上社會科第一單元線上測驗
  • 102康軒版四上社會科第二單元線上測驗

2013年10月11日 星期五

驅逐艦展示館(德陽艦)

  位於台南市安平區億載金城後方,安平港區的岸邊,停泊一艘退役的驅逐艦~德陽艦。經查閱資料後得知,德陽艦原為美軍驅逐艦,後移交台灣使用,本艦服役半世紀,巡弋台灣海峽亦有二十餘年,曾是台灣海峽上最強大的存在,保衛台海的安全功不可沒。雖然數度更新作戰系統(武進三型),但終究年華老去,為新一代戰艦所取代,只能退役。本艦是第一艘退役後改裝為展示館的軍艦。應該是軍事迷最愛的景點。
德陽艦開放參觀的時間為週二到週日的上午十時到下午五時四十分,主要開放展示空間為甲板、舵房及配置的常規武器(武進三型作戰系統已拆除安裝在其他戰艦上),軍艦內部許多艙間並沒有全部開放,但已經具有相當的可看性,是學生軍事教育的活教材,亦為許多曾在本艦服役的退伍民眾懷念之地。例假日到此一遊,還可以看到藝術沙龍活動,會艱許多藝文團體的演出,常聚集許多民眾及遊客駐足欣賞表演。
驅逐艦展示館(德陽艦)圖片集:https://picasaweb.google.com/103130858410721820624/__62?noredirect=1#
參考資料:台灣大百科全書

2013年9月29日 星期日

台南德化堂

  隱身於市中心府前路前的三級古蹟~台南德化堂,是齋教龍華派下齋堂,建於清道光17年(1837年)。是一棟座北朝南的三進馬背式建築,日治時期因開闢現今的府前路拆除部分建築,今只餘二進建築。
  德化堂採用當時一般民宅的建築樣式,從外觀看來不像一般寺廟有燕尾造型,而是一般馬脊式造型。由於齋教也算是民間一種佛教信仰,故本堂供奉的主神是觀音佛祖。本堂是清朝時期的建物,免不了會有一些官員致贈匾額,其中比較有名氣的如「惠普群生」(1866年)、「慈航慧濟」(1840年)等匾。
  齋教的起源傳說可以追溯到明清時期的白蓮教,因此在明清時期,官方嚴禁傳教,為了避免官方查禁,齋堂建築不像廟宇建築反而像一般民宅。信徒們在家修行、吃素禮佛、研讀佛經,除了沒有出家剃度外,與一般佛教徒無異,故齋教亦有在家佛教之稱。在臺灣的齋教可分為龍華教、金幢教與先天教等三個系統,原本並無齋教這的名詞,是日治時期為便於管理,才統一稱為齋教。

2013年9月19日 星期四

Google第二代nexus 7使用心得

  自從原來手上有的new ipad變成老婆的韓劇專用機後,尋求一台可運用於教學使用的專用平版就成為我的當務之急。七月份第二代nexus7於美國推出,優異的價格性能比,深深吸引我的目光。九月初得知二代nexus7開始預購,雖然售價比我原先預期的高,但萬元以內的價格還是讓我決定馬上上網預訂,經過多日的等待,終於在中秋節的前一天拿到版子,好興奮啊!
  第一眼看到nexus7的包裝,只看見Google的商標,樸素的讓我還以為收到的是google牌的香皂盒,要不是盒邊的規格說明清楚提到nexus7,就會以為是遇到網路詐騙。打開盒子看到的是一台平版電腦、USB線及電源插頭等物,沒有太多的包裝。
  第一次開機必須進行一些設定,感覺十分快速,只按了幾次下一步,填答幾個設定,一下子就完成開機。一開始系統的語言預設是英語,要到[設定]更改語言預設為中文(繁體)才能正常使用。
  nexus7內建ASUS設計的注音、倉頡及手寫瑜入法,雖然手寫輸入的辨識率不高,某些字一直出不來,至少不像ACER的某低價平版連中文輸入都要自己上網去找要來得優。主鏡頭拍攝的效果也不錯,使用上很流暢不會有停頓的感覺。
  nexus7雖然是七吋平版,但機子並不大,可以一手握起,機體也很輕,塑膠的背板有止滑的效果,總之以萬元以內的平版而言,我十分滿意。
nexus7接下來最大的任務就是找到適合教學的app及教學模式,讓這台nexus7物超所值。

2013年9月9日 星期一

南一版四上生字成語大挑戰

新增成語Bingo遊戲,提供小朋友練習使用!感謝噗友雄老師全新製作的Bingo遊戲。
本練習遊戲每八個成語一組,共分為九組。當小朋友每學完八個成語,就可以來此練習一下喲!
1.雲淡風輕~爐火純青          2.朝令夕改~千軍萬馬          3.破釜沉舟~獨霸一方
4.化險為夷~滄海遺珠          5.怒髮衝冠~姍姍來遲          6.改邪歸正~困獸之鬥
7.遊刃有餘~眾志成城          8.錙銖必較~文質彬彬          9.洪福齊天~隨遇而安

為了增加小朋友學習本學期生字成語的與趣,老師製作了一個小遊戲提供小朋友練習使用,連結如下:
南一版四上生字成語大挑戰

另外為了幫助成語解釋的記憶,老師也製作了成語遮蔽的練習,各課連結如下:
第一課「懷念淡水河」生字成語
第二課「擔仔麵」生字成語
第三課「蘭嶼之旅」生字成語
第四課「枯木是大飯店」生字成語
第五課「愉快的旅行」生字成語
第六課「壯麗的海角」生字成語
第七課「大自然的雕刻家」生字成語
第八課「遊子吟」生字成語
第九課「幫小狗找新家」生字成語
第十課「愛心傳播站」生字成語
第十一課「快樂志工」生字成語
第十二課「帶來歡笑的迪士尼」生字成語
第十三課「發揮創造力」生字成語
第十四課「快樂四神湯」生字成語

另附各課成語解釋及例句,如果小朋友將老師發的單子遺失,也可以從這裡下載列印使用:(Dropbox空間)

本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!

2013年9月4日 星期三

崇明國小四年級上學期唐詩背誦篇目

本學期唐詩背誦篇目有六篇,各篇目的語譯及作者簡介如下:(檔案格式為PDF)
一、望月懷遠~張九齡(dropbox空間)
二、送杜少府之任蜀川~王勃(dropbox空間)
三、題破山寺後禪院~常建(dropbox空間)
四、贈孟浩然~李白(dropbox空間)
五、送友人~李白(dropbox空間)
六、聽蜀僧濬彈琴~李白(dropbox空間)

另利用雄老師的遮蔽文章MaskText程式,製作了遮蔽唐詩的小遊戲,提供小朋友背誦習使用。
唐詩背誦練習遊戲(dropbox空間)

2013年9月3日 星期二

南一版四上國語字音字形辨似練習

為了讓小朋友能更方便的記憶本學期的字音字形,老師將各課字音字形整理如下,並製作遊戲供小朋友練習使用,歡迎小朋友們多加利用。
PS:本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!

本學期各課字音字形辨似文字檔(Dropbox空間)

籃球高手小遊戲(單人練習使用)
第一單元(第一~三課)
第二單元(第四~七課)
第三單元(第八~十課)
第四單元(第十一~十四課)

雙人PK小遊戲(雙人比賽使用)
第一單元(第一~三課)
第二單元(第四~七課)
第三單元(第八~十課)
第四單元(第十一~十四課)

2013年8月26日 星期一

南一版四上國語各課圈詞解釋練習

為了幫助小朋友記憶國語各課的圈詞解釋,老師製作了兩個小遊戲供小朋友練習使用!

  • 圈詞遮蔽練習,本學期各課連結如下:

第一課「懷念淡水河」圈詞    第二課「擔仔麵」圈詞
第三課「蘭嶼之旅」圈詞     第四課「枯木是大飯店」圈詞
第五課「愉快的旅行」圈詞    第六課「壯麗的海角」圈詞
第七課「大自然的雕刻家」圈詞  第八課「遊子吟」圈詞
第九課「幫小狗找新家」圈詞   第十課「愛心傳播站」圈詞
第十一課「快樂志工」圈詞    第十二課「帶來歡笑的迪士尼」圈詞
第十三課「發揮創造力」圈詞   第十四課「快樂四神湯」圈詞

  • 分組/雙人搶答小遊戲,本學期各課連結如下:

第一課「懷念淡水河」圈詞搶答    第二課「擔仔麵」圈詞搶答
第三課「蘭嶼之旅」圈詞搶答     第四課「枯木是大飯店」圈詞搶答
第五課「愉快的旅行」圈詞搶答    第六課「壯麗的海角」圈詞搶答
第七課「大自然的雕刻家」圈詞搶答  第八課「遊子吟」圈詞搶答
第九課「幫小狗找新家」圈詞搶答   第十課「愛心傳播站」圈詞搶答
第十一課「快樂志工」圈詞搶答    第十二課「帶來歡笑的迪士尼」圈詞搶答
第十三課「發揮創造力」圈詞搶答   第十四課「快樂四神湯」圈詞搶答

另附本學期各課圈詞解釋及例句,如果小朋友將老師發的單子遺失,也可以從這裡下載列印使用:(Dropbox空間)

本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!

2013年7月31日 星期三

南一版四上國語生字注音及生字部首對對碰

為了讓小朋友能更快的速度記著生字的字音與部首,老師製作了這個對對碰遊戲,歡迎小朋友們使用。
PS:本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!
第一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰 
第三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第五課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第六課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第七課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第八課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第九課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰

2013年7月14日 星期日

隆田水雉生態教育園區

  水雉生態教育園區從入口處外觀看起來沒有什麼特別之處,但卻有一個動人的故事,一群以生態保育為志業的野鳥學會人員,從無到有,創建了這個園區,開闢了一個又一個人工濕地,作為水雉的棲地。經過十餘年的努力,水雉復育的數量,每年都有一定數量的增加。
官方網站:http://jacana.tw/

2013年7月13日 星期六

隆田考古展示室

  隆田考古展示室位於隆田火車站出口左側約二百公尺處,原為台鹽公司的辦公廳,後來因業務轉移至新營不再使用而荒廢。2006年,台大考古隊因「石橋遺址」搶救挖掘作業而借用此處,後來除考古工作使用外,還成為兼具有教育功能的展示室,為台南市歷史建築。

2013年7月12日 星期五

[TPET5]心跳300簡報分享:Open Sankore在教學上的使用

寫在前面:
Open Sankore是一套電子白板的自由軟體,它的特色就是沒有綁定白板硬體,可以在各種系統介面使用,我通常都使用在教學前的備課與教學時紀錄,是相當優秀的軟體。
其它商業軟體如SMARTBOARD notebook,功能強大,但綁定硬體,總會擔心日後離開硬體設備後,做好的教學準備檔案,就無法再使用。透過Open Sankore,我可以比較不擔心,在更換學校或環境後就無法再使用的間題。
這個簡報檔的內容原本是要向幾位偶像大師致敬,但因今年沒被抽中上台發表,所以只能在此向風聆老師和布蘭特老師致上敬意,因為你們的分享,讓我的教學更充實。
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[TPET5]Open Sankore在教學上的使用_文字檔:[ODT格式]、[PDF格式]
[TPET5]Open Sankore在教學上的使用_簡報檔:[ODT格式]、[PDF格式]

2013年7月11日 星期四

[TPET5]會後心得:期待成為一個有用的益生茵

  一年一度的教育噗浪客年會已經成為我每年行事曆必列的行程,這次噗五年會也是如此。為了參與這次年會,還向學校請求更換教甄工作,向學年的同事提出更換返校打掃時間的要求,還好學校與同事同意,讓我可以順利參與這次活動,心中真是萬分感謝。
  這次參加噗五年會為了響應政府節能減碳的呼籲(騙人,只是懶得開車而已。),我沒有開車,而是購買高鐵套票,搭乘高鐵到台中站,再轉乘南投客運進到日月潭。在台中高鐵轉車的空檔,我用手機拍攝高鐵台中站與台鐵新烏日站做為教學使用,拍攝過程中個人覺得台鐵新烏日站的內部簡單有特色,尤其是紙箱王及台灣鐵道館令我印象深刻,秒殺不少記憶體;至於高鐵台中站就覺得普通而已,沒什麼亮點。
  教育噗浪客第五屆年會應該是歷屆最精實的一場研討會。三天的研習不管是白天的正式課程或晚上的隱藏課程,全程沒有一時一刻的冷場,讓我頭一次上完課有腦力耗盡的虛脫感,足見主辦單位的用心。一般研習上級長官都是致詞完就離開,但是這次年會教育部資訊及科技教育司楊司長足足參與了二天的研習,沒有離開會場,讓我們可以在司長面前暢所欲言,這是前所未見的,足見「教育噗浪客」這個品牌已獲上級長官的認同與支持。
  這次年會的主軸是行動學習,除了邀請講師正式演講外,還有令人心跳加劇的心跳300、噗浪咖啡館及新創的翻轉研習等,當然還有夜間的隱藏課程,從這些研習中,本人除了學習到行動學習的概念外,對於行動載具與雲端學習平台在教學上的運用有更清楚的認識。在年會會場上,與各位偶像大師相遇,感受其大師風範,吸收其多年教學研究的成果,這些潛在性的典範學習課程,讓我的頭腦中充滿各個大師的精華,滿載而歸。
  這次年會有幸與偶像張崴耑老師(icecream風聆)做了兩天的室友,心中的興奮無以言之,本人目前教學上思考方向大多源自於風聆老師,而風聆老師在教學上的專注及平易近人的態度,是我學習的典範。第三天清晨與幾位噗友騎自行車日月潭環湖一圈,是結婚後第一次壯舉,兩個多小時的車程,多次曾想放棄,感謝噗友的激勵,讓我順利完成環湖之旅。
  每年的教育噗浪客年會對我而言,都是重要而且感動的充電之旅。晚上隱藏課程時,有位教生物的噗友說在生物趴辣客聚會裡大家都自稱為病毒,專門吸取專家精華。我覺得病毒比較負面,我希望成為像優酪乳裡的益生菌一樣,感受吸收所有噗友的教學精華後,能小小的回饋一下,現在我的腦海中充滿各位噗友給予的教學能量,期待轉化精進自己的教學,明年噗六年會時,能好好的分享回饋。

2013年5月18日 星期六

台南「音波觀光工廠」參觀有感

  上週日(5/11)母親節雨後下午,沿著濱海公路隨意閒逛,正不知要去那裡時,忽然看到音波觀光工廠的路標,決定前往參觀。
  音波觀光工廠分成兩部分,分別是「Sonispa樣魅力音波體驗館」及「盬創館」兩部分。個人覺得「音波體驗館」有點掛羊頭賣狗肉,裡面只有一小部是關於音波與超音波的體驗,其它則都是它們的美容商品,跟我想像中的觀光工廠差距極大,根本就是一個商品賣場,失望極了;也讓我有點質疑觀光工廠的認定標準。
  不過後面的「盬創館」就十分有特色,裡面全部都是與盬有關的的文創商品,像366天不同的盬磚,盬幸運符等,讓我驚訝一個日常生活中的調味品「盬」,竟然可以有這麼多的變化,證明人的創意無限,只要有心、用心的觀察思考,一定能產生各種新奇的想法與創意。在觀參的過程中,讓我不由自主的浪費記憶體──拚命的將所看到的用手機拍下來。
參觀過幾家觀光工廠後,讓我覺得各個廠商對於觀光工廠的定義有所不同,呈現出來的水準差異很大,如果想要利用假日出遊參觀,可能要先打聽一下,免得失望而歸。

2013年5月16日 星期四

南一版三下國語字音字形辨似練習

本文持續更新中
為了讓小朋友能更方便的記憶本學期的字音字形,老師將各課字音字形整理如下,並製作遊戲供小朋友練習使用,歡迎小朋友們多加利用。
PS:本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!

各課字音字形文字檔(PDF格式)
第八課「人人都需要朋友」字音字形辨似 第九課「快樂的送書人」字音字形辨似
第十課「請你原諒我」字音字形辨似   第十一課「地球之歌」字音字形辨似
第十二課「菊島之旅」字音字形辨似   第十三課「到澳洲看企鵝」字音字形辨似
第十四課「最美麗的火山」字音字形辨似

籃球高手小遊戲(單人練習使用)
第三單元(第八~十課)
第四單元(第十一~十四課)

雙人PK小遊戲(雙人比賽使用)
第三單元(第八~十課)
第四單元(第十一~十四課)

2013年5月5日 星期日

「品皇咖啡觀光工廠」參觀有感

  會想到去參觀「品皇咖啡觀光工廠」,純粹是看到電視的報導(媒體的力量真大),以及對咖啡的喜好,所以利用週日下午前往參觀。

2013年4月7日 星期日

班級閱讀樹活動

  上學期新接班級時,本人採取鼓勵的方式,不規範學生閱讀故事書的數量,讓學生自由閱讀課外讀物,希望養成學生主動閱讀的習慣,一個學期下來,效果不彰。除少部分十分用心閱讀的學生外,大部分學生都沒有在閱讀課外故事書,讓我傷透腦筋。
  這個學期剛開始,我從某個老師的部落格(忘了名稱,真是不應該)發現閱讀課樹這個活動,覺得十分有趣,透過公開呈現學生的閱讀歷程,讓較少閱讀的學生,在同儕的刺激下,半強迫的提昇自己的閱讀數量,達到互相激勵的效果,也能提高班級的閱讀風氣。因此決定在本班試試看。
  從三月八日開始實施這個活動以來發現,喜歡閱讀的學生,閱讀量相當大,以一天一本的速度,閱讀近三十本書,同時也帶動許多學生一起閱讀,他們的閱讀樹就貼上許許多多的蘋果。但還是有部分學生不喜歡看課外書,只看了兩三本書,他們的閱讀樹就只有兩三顆蘋果。這些不喜歡閱讀的學生目前就只能透過強迫閱讀的方式,要求一週至少看一本。期待到學期末,小朋友的閱讀樹能貼滿蘋果。
教室中的閱讀樹

2013年3月29日 星期五

101三下社會科複習議義與線上測驗練習(google表單)

各位小朋友,考試快到了,會不會有不知課程重點的困擾?老師將社會考試範圍的重點整理出來提供大家複習時參考,也提供線上練習用的測驗給各位小朋友練習,測驗成績會馬上傳到小朋友的電子郵件信箱喔!歡迎小朋友們多多使用!
PS:線上測驗的電子郵件請注意要填寫完整的e-mail,例:帳號@gmail.com,不要只寫帳號喔!
  • 101康軒版三下社會科第一單元重點整理(pdf格式odp格式)
  • 線上測驗:
第一單元第一課隨堂測驗-1
第一單元第二課隨堂測驗-1   第一單元第二課隨堂測驗-2
第一單元第三課隨堂測驗-1   第一單元第三課隨堂測驗-2
  • 101康軒版三下社會科第二單元重點整理(pdf格式odp格式)
  • 線上測驗:
第二單元第一課隨堂測驗-1   第二單元第一課隨堂測驗-2
第二單元第二課隨堂測驗-1   第二單元第二課隨堂測驗-2
  • 101康軒版三下社會科第三單元重點整理(pdf格式、odp格式) 
  • 線上測驗: 
第三單元第一課隨堂測驗-1 第三單元第一課隨堂測驗-2
第三單元第二課隨堂測驗-1 第三單元第二課隨堂測驗-2

  • 101康軒版三下社會科第四單元重點整理(pdf格式、odp格式) 
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2013年3月13日 星期三

南一版三下每日主題成語大挑戰

為了增加小朋友學習本學期主題成語的與趣,老師製作了一個小遊戲提供小朋友練習使用,連結如下:
南一版三下每日主題成語大挑戰

新增分組/雙人搶答小遊戲,各成語主題連結如下:
主題一:家人      主題二:職業
主題三:食物      主題四:合作
主題五:正向工作態度  主題六:負向工作態度
主題七:快樂情緒之一  主題八:快樂情緒之二
主題九:憤怒情緒    主題十:幫助
主題十一:勸誡     主題十二:改過認錯
主題十三:貧困     主題十四:原諒
主題十五:自然景觀   主題十六:回家

另附各主題成語解釋及例句的練習本電子檔,如果小朋友將老師發的練習本遺失,也可以從這裡下載列印使用:(Dropbox空間)

本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!

2013年3月6日 星期三

崇明國小三年級下學期唐詩背誦篇目

本學期唐詩背誦篇目有六篇,各篇目的語譯及作者簡介如下:(檔案格式為PDF)
一、楓橋夜泊~張繼(個人網頁空間)
二、寒食~韓翃(個人網頁空間)
三、月夜~劉方平(個人網頁空間)
四、烏衣巷~劉禹錫(個人網頁空間)
五、赤壁~杜牧(個人網頁空間)
六、雜詩~無名氏(個人網頁空間)

另利用雄老師的遮蔽文章MaskText程式,製作了遮蔽唐詩的小遊戲,提供小朋友背誦習使用。
唐詩背誦練習遊戲(個人網頁空間)

2013年3月2日 星期六

[分享]手繪圖_台南市行政區圖

  因本學期社會教學需要,繪製台南市行政區圖,現在以創用CC授權方式分享給有需要的伙伴。
  在繪製台南市行政區圖時發現我對於台南的瞭解程度還十分不足,原台南縣由於面積遼闊,所以依曾文溪分為溪南與溪北兩大區,再細分為新豐、新化、北門、曾文、新營五個分區。在繪製行政圖時學習到許多知識。
  使用的軟體Inkscape,是自由軟體界的向量繪圖軟體,會使用這套軟體是因為繪製完成後可以自由放大縮小而不會影響畫質,不過在繪製台南市行政區圖時,可能是因為全手繪,沒有用直線曲線等繪圖工具,節點太多,造成程式時常當掉,讓我吃足苦頭,也浪費許多時間。
圖庫連結:台南市行政區圖


2013年2月26日 星期二

南一版三下國語各課圈詞解釋

為了幫助小朋友記憶國語各課的圈詞解釋,老師製作了模仿成語遮蔽的練習,也製作了圈詞遮蔽的練習各課連結如下:
第一課「我們這一家」圈詞    第二課「得來不易的午餐」圈詞
第三課「超級人民保母」圈詞   第四課「土窯樂」圈詞
第五課「在黑暗中行走」圈詞   第六課「手影」圈詞
第七課「第一次搭飛機」圈詞   第八課「人人都需要朋友」圈詞
第九課「快樂送書人」圈詞    第十課「請你原諒我」圈詞
第十一課「地球之歌」圈詞    第十二課「菊島之旅」圈詞
第十三課「到澳洲看企鵝」圈詞  第十四課「最美麗的火山」圈詞

新增分組/雙人搶答小遊戲,本學期各課連結如下:
第一課「我們這一家」圈詞搶答    第二課「得來不易的午餐」圈詞搶答
第三課「超級人民保母」圈詞搶答   第四課「土窯樂」圈詞搶答
第五課「在黑暗中行走」圈詞搶答   第六課「手影」圈詞搶答
第七課「第一次搭飛機」圈詞搶答   第八課「人人都需要朋友」圈詞搶答
第九課「快樂送書人」圈詞搶答    第十課「請你原諒我」圈詞搶答
第十一課「地球之歌」圈詞搶答    第十二課「菊島之旅」圈詞搶答
第十三課「到澳洲看企鵝」圈詞搶答  第十四課「最美麗的火山」圈詞搶答

2013年2月25日 星期一

[分享]手繪圖_台南市東區行政圖

本學期社會上到區里鄰的介紹,所以根據台南市東區區公所所製作的「台南市東區行政區域圖」繪製東區地區,以便上課教學使用,現在分享出來,讓大家在教學時方便使用。
網址:手繪圖_台南市東區行政圖

2013年2月17日 星期日

ACER低階平版電腦lconiaB1使用心得

  今年寒假,太座整天在家照顧小孩,都沒有出門旅行,想要送她禮物慰勞辛苦。由於太座平時只有看影片及電子書的需求,決定以低階平版電腦為主。昨天下午到北門商場選購,經過一番思考討論後,決定選擇ACER新出的低階平版電腦lconia B1,售價4990元。
  回家開箱拿出機子,黑色藍邊的設計,還滿舒服的。隨後開機執行安裝程式,由於太座本身就有Android平台的手機,只要輸入Gmail帳號,就可以將手機上的設定與應用程式app搬到平版上,滿方便的。機器握起來不重,但是覺得不是很密合,有點鬆鬆的感覺。
  目前使用上有兩個小問題,第一是無線網路不穩,才離wify基地台兩面牆,訊號就會有不穩的現象,詢問原購買店家,回應是才四千多元的東西,用料當然比不上ipad或筆電等上萬元的好(一整個傻眼);第二是沒有內建手寫輸入法,還要另外從Google Play下載app,比起其它Android平台的手機直接將手寫輸入法整合在一起,ACER實在不用心。總感覺這一台平版在軟體上沒有屬於自己品牌特色,像是直接將白牌廠商的機子掛上自己的logo後拿出來賣一樣,只是在賣ACER這個品牌而已,有點失望。

2013年2月14日 星期四

南一版三下國語生字注音及生字部首對對碰

為了讓小朋友能更快的速度記著生字的字音與部首,老師製作了這個對對碰遊戲,歡迎小朋友們使用。
PS:本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!
第一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰 
第三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第五課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第六課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第七課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第八課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第九課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰(本課生字缺{石古}字,因電腦無法顯示。)
第十三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰

2013年2月13日 星期三

兒童動畫研習營活動─實作篇心得

  1/23(三)是兒童動畫研習營的第二天,也是10小時拍片運動實作的日子。許多參與研習的老師一聽到第二天有實作課程,嚇得都不敢來參加。所以我在參與實作時是第一、六、十三組合併進行拍片。早上八點三十分簽到後,主辦單位先講解一下遊戲規則後,宣布拍片三元素「老人、大笑、低頭族」,開始進行拍片活動。
  下面是我們的成果「少年Line的奇幻旅程」
研習營新聞及其餘各組作品連結:

2013年2月12日 星期二

兒童動畫研習營活動─課程篇心得

  1/22-1/24參加由台南巿教育產業工會舉辦的兒童動畫研習營活動,本來以為是動畫軟體教學研習,沒想到到了會場看了課表才知道第一、三天課程是介紹逐格拍攝影片的方式與技巧、國內外推動兒童拍片運動的現況、2013 Eureka!臺南國際兒童電影節介紹及國際動畫與短片的欣賞,第二天是實作十小時拍片活動。

2013年2月11日 星期一

南一版三下國語生字筆順練習

教育部有一個【常用標準字體筆順學習網
透過這個網站,我們可以自己輸入想要學習的國字,然後跟著動畫一起學習那個字的寫法,如果點選「筆順練習」,甚至可以利用滑鼠在字上面寫,筆順錯了,電腦會提醒我們重寫。
為了節省時間,老師把國語課本的生字找好,有興趣的人只要在生字上面按一下即可直接連到教育部的網站囉!
PS:感謝噗友雄老師提供程式教育部常用國字標準字體筆順學習連結快速產生器


2013年2月10日 星期日

在崇明國小任教一學期有感〜行政與新進教師輔導篇

  新進崇明國小任教,由於學校規模大,與之前任教學校文化差異極大,在一開始尚未融入學校生態之前,現實與心理層面的壓力極大。
  還好學校針對新進教師進行一系列的專業輔導工作,從指定資深教師擔任新進教師的的輔導教師,隨時提供諮詢,讓新進教師及早融入學校的工作生態;三場教學觀摩活動,增進教師專業教學知能;以及最後由校長主持的期末座談會,讓新進教師與學校行政有進一步的交流。
  三場教學觀摩會對許久未做教學觀摩的我來說有著不小的壓力,一開始深怕讓別人看到自己不好的一面,不過後來想想,就是要讓別人看到自己的缺點,才能提供自己改進的建議,所以就放膽教下去。
  在進行教案設計時,由於自己對資訊融入教學這個部分一直有接觸,因此嘗試將資訊融入的模式加入教案設計中,國語科生字教學結合台北市力行國小顏國雄老師生字部首對對碰遊戲;數學科結合萬用揭示板網站布題進行周長教學;社會科則運用台中市陳榮坤老師的2P遊戲式題庫系統進行分組對抗活動。事後檢討,本人對課程進行時間的掌控(生字教學部分)與班級常規的建立兩項是日後教學時最需要注意的部分。
  我的輔導老師雅萍老師以及三年級各班導師在我教學出現問題時,給我許多忠告與支援,也讓我萬分感激。
  最後與校長進行座談會,校長詢問在這幾個月的教學歷程中,班級與家長是否有任何問題?行政與教學之間有無改善的空間等等。我個人覺得,在崇明國小教學是一件辛苦但是快樂的事,因為有行政的支持,我可以專心從事教學活動,在家長協助下,提昇班上小朋友的能力。
  最後附上教學觀摩的教案:
國語科教案<PDF格式>、<ODT格式
數學科教案<PDF格式>、<ODT格式
社會科教案<PDF格式>、<ODT格式

2013年2月9日 星期六

縮時攝影app:SHORTIME

app名稱:SHORTIME
app下載網址:https://itunes.apple.com/tw/app/shortime/id484527029?mt=8
app售價:30元

SHORTIME這套APP,是由sympasoft紅雲股份有限公司出品,個人認為是一套非常不錯的app。在教育上,有非常多的應用可能,例如拍攝雲的變化、太陽的升降、植物的生長或群星的移動等。
這套app因為是國人製作的軟體,所以介面都有中文顯示,使用上不會因語言而產生困擾。一般我們只要修改拍攝間隔及拍攝長度即可,其他設定都可以不用改。拍攝長度最長可以拍七小時,對於一般教學運用已經足夠。
這套app目前使用上唯一的問題是影片解析度只能固定在800*600,上網查詢好像沒有人有這方面的問題,猜想可能因為這個app是針對iPHONE設計,iPad的鏡頭無法支援才會有這個問題。
使用ipad3試拍之縮時影片:「天空雲朵的變化」