這個學期剛開始，我從某個老師的部落格(忘了名稱，真是不應該)發現閱讀課樹這個活動，覺得十分有趣，透過公開呈現學生的閱讀歷程，讓較少閱讀的學生，在同儕的刺激下，半強迫的提昇自己的閱讀數量，達到互相激勵的效果，也能提高班級的閱讀風氣。因此決定在本班試試看。
從三月八日開始實施這個活動以來發現，喜歡閱讀的學生，閱讀量相當大，以一天一本的速度，閱讀近三十本書，同時也帶動許多學生一起閱讀，他們的閱讀樹就貼上許許多多的蘋果。但還是有部分學生不喜歡看課外書，只看了兩三本書，他們的閱讀樹就只有兩三顆蘋果。這些不喜歡閱讀的學生目前就只能透過強迫閱讀的方式，要求一週至少看一本。期待到學期末，小朋友的閱讀樹能貼滿蘋果。
4/3(三)的閱讀樹狀況1
4/3(三)的閱讀樹狀況2
4/3(三)的閱讀樹狀況3
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