2013年7月31日 星期三

南一版四上國語生字注音及生字部首對對碰

為了讓小朋友能更快的速度記著生字的字音與部首,老師製作了這個對對碰遊戲,歡迎小朋友們使用。
PS:本文遊戲所使用之程式是噗友雄老師所製作,特此致謝!
第一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰 
第三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第五課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第六課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第七課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第八課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第九課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十一課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十二課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十三課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰
第十四課:(1)生字注音對對碰    (2)生字部首對對碰

2013年7月14日 星期日

隆田水雉生態教育園區

  水雉生態教育園區從入口處外觀看起來沒有什麼特別之處,但卻有一個動人的故事,一群以生態保育為志業的野鳥學會人員,從無到有,創建了這個園區,開闢了一個又一個人工濕地,作為水雉的棲地。經過十餘年的努力,水雉復育的數量,每年都有一定數量的增加。
官方網站:http://jacana.tw/

2013年7月13日 星期六

隆田考古展示室

  隆田考古展示室位於隆田火車站出口左側約二百公尺處,原為台鹽公司的辦公廳,後來因業務轉移至新營不再使用而荒廢。2006年,台大考古隊因「石橋遺址」搶救挖掘作業而借用此處,後來除考古工作使用外,還成為兼具有教育功能的展示室,為台南市歷史建築。

2013年7月12日 星期五

[TPET5]心跳300簡報分享:Open Sankore在教學上的使用

寫在前面:
Open Sankore是一套電子白板的自由軟體,它的特色就是沒有綁定白板硬體,可以在各種系統介面使用,我通常都使用在教學前的備課與教學時紀錄,是相當優秀的軟體。
其它商業軟體如SMARTBOARD notebook,功能強大,但綁定硬體,總會擔心日後離開硬體設備後,做好的教學準備檔案,就無法再使用。透過Open Sankore,我可以比較不擔心,在更換學校或環境後就無法再使用的間題。
這個簡報檔的內容原本是要向幾位偶像大師致敬,但因今年沒被抽中上台發表,所以只能在此向風聆老師和布蘭特老師致上敬意,因為你們的分享,讓我的教學更充實。
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[TPET5]Open Sankore在教學上的使用_文字檔:[ODT格式]、[PDF格式]
[TPET5]Open Sankore在教學上的使用_簡報檔:[ODT格式]、[PDF格式]

2013年7月11日 星期四

[TPET5]會後心得:期待成為一個有用的益生茵

  一年一度的教育噗浪客年會已經成為我每年行事曆必列的行程,這次噗五年會也是如此。為了參與這次年會,還向學校請求更換教甄工作,向學年的同事提出更換返校打掃時間的要求,還好學校與同事同意,讓我可以順利參與這次活動,心中真是萬分感謝。
  這次參加噗五年會為了響應政府節能減碳的呼籲(騙人,只是懶得開車而已。),我沒有開車,而是購買高鐵套票,搭乘高鐵到台中站,再轉乘南投客運進到日月潭。在台中高鐵轉車的空檔,我用手機拍攝高鐵台中站與台鐵新烏日站做為教學使用,拍攝過程中個人覺得台鐵新烏日站的內部簡單有特色,尤其是紙箱王及台灣鐵道館令我印象深刻,秒殺不少記憶體;至於高鐵台中站就覺得普通而已,沒什麼亮點。
  教育噗浪客第五屆年會應該是歷屆最精實的一場研討會。三天的研習不管是白天的正式課程或晚上的隱藏課程,全程沒有一時一刻的冷場,讓我頭一次上完課有腦力耗盡的虛脫感,足見主辦單位的用心。一般研習上級長官都是致詞完就離開,但是這次年會教育部資訊及科技教育司楊司長足足參與了二天的研習,沒有離開會場,讓我們可以在司長面前暢所欲言,這是前所未見的,足見「教育噗浪客」這個品牌已獲上級長官的認同與支持。
  這次年會的主軸是行動學習,除了邀請講師正式演講外,還有令人心跳加劇的心跳300、噗浪咖啡館及新創的翻轉研習等,當然還有夜間的隱藏課程,從這些研習中,本人除了學習到行動學習的概念外,對於行動載具與雲端學習平台在教學上的運用有更清楚的認識。在年會會場上,與各位偶像大師相遇,感受其大師風範,吸收其多年教學研究的成果,這些潛在性的典範學習課程,讓我的頭腦中充滿各個大師的精華,滿載而歸。
  這次年會有幸與偶像張崴耑老師(icecream風聆)做了兩天的室友,心中的興奮無以言之,本人目前教學上思考方向大多源自於風聆老師,而風聆老師在教學上的專注及平易近人的態度,是我學習的典範。第三天清晨與幾位噗友騎自行車日月潭環湖一圈,是結婚後第一次壯舉,兩個多小時的車程,多次曾想放棄,感謝噗友的激勵,讓我順利完成環湖之旅。
  每年的教育噗浪客年會對我而言,都是重要而且感動的充電之旅。晚上隱藏課程時,有位教生物的噗友說在生物趴辣客聚會裡大家都自稱為病毒,專門吸取專家精華。我覺得病毒比較負面,我希望成為像優酪乳裡的益生菌一樣,感受吸收所有噗友的教學精華後,能小小的回饋一下,現在我的腦海中充滿各位噗友給予的教學能量,期待轉化精進自己的教學,明年噗六年會時,能好好的分享回饋。