先備知識:
1.小朋友已學過一平方公分、一平方公尺的概念。(數學)
2.小朋友對學校附近的地理位置有一定程度的理解。(社會)
3.小朋友學習過地圖,知道比例尺的概念。(社會)
課前準備:
教師先使用Google Map與繪圖軟體畫出學校附近地圖與一平方公里的範圍
教學流程:
1.展示事先準備的地圖。
2.告訴小朋友這張地圖的比例尺是200公尺,比例尺的五倍長就是一公里。(藍色框)
3.由「邊長一公分的正方形是一平方公分」、「邊長一公尺的正方形是一平方公尺」引申出「邊長一公里的正方形是一平方公里」。(紅色框)
4.告訴小朋友紅色框的範圍就是「邊長一公里的正方形」,也就是「一平方公里」。透過對學校附近景點的理解,體驗一平方公里的大小。
5.框出學校的範圍(粉紅色框),讓小朋友透過學校範圍與一平方公里的對比,加深對一平方公里的認識。
6.最後再告訴小朋友人口密度就是指在這個紅色框範圍內有多少人居住?(例如:台南市東區人口密度有15056人,也就是在紅色框範圍內有15056人居住。)
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