- 基本資料:
這本繪本的故事情節十分簡易,但在作者張又然的彩筆揮灑下,在一張張色彩強烈、美麗夢幻的畫作引導下, 讓整本書充滿了奇幻的美麗色彩。讓我發現, 原來臺灣原生物種與神祇竟然可以如此的美麗夢幻,整個融入作者營造的美麗國度;在主角小玉和奶奶製作染料過程中,小玉透過唱歌表達對自然界的感謝之意,強調尊重自然、尊重環境的意涵。這本繪本是藝術教育與環境教育議題的優秀教材。
當我決定將「藍色小洋裝」當做共讀書目後,就一直在思考,我想透過這本繪本帶給小朋友什麼?要如何在共讀的過程中引入藝術教育與環境教育?原本利用學習單做為引導,透過繪本共讀, 讓小朋友理解繪本的內容,但在進行共讀教學後產生了一些問題,並與小朋友討論後的回饋,決定修改整個流程,並敘述如下, 做為下次再進行共謮活動的參考。
1、運用六何法進行大意教學
2、介紹藍染的製作流程
3、好美的圖案、感謝、小缸大世界、嘉年華、藍色月夜五圖簡介,並讓小朋友發表感受。
4、小朋友自由發表對繪本的想法。
5、完成閱讀引導單
學習單分享:
藍色小洋裝-閱讀心得單(odt格式)、(pdf格式)教學活動相關影片連結:
藍染介紹影片:尋找藍染之謎 【下課花路米 318】青林國際分享導讀影片:
1、《藍色小洋裝》創作者張又然訪談影片
2、藍色小洋裝插畫精選1—好美的圖案(作者張又然導賞)
3、藍色小洋裝插畫精選2—感謝之一(作者張又然導賞)
4、藍色小洋裝插畫精選2—感謝之二(作者張又然導賞)
5、藍色小洋裝插畫精選3—嘉年華之一(作者張又然導賞)
6、藍色小洋裝插畫精選4—藍色月夜 (作者張又然導賞)
7、藍色小洋裝插畫精選5—小缸大世界(作者張又然導賞)
8、《藍色小洋裝》三峽繪本走讀趣
9、《藍色小洋裝》訪問創作者張又然影片by青林國際出版
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