今天(8/20)到鼓山國小參加「教育部六大學習網」資訊融入教學活動推廣研習。可能是聖帕颱風的關係，原本報名參加的的人員有六十多位，但今天實際參加的大概只有三十來位而己。雖然如此，但是還是希望能多瞭解一些，對自己的教學有所幫助。
之前就有聽說過六大學習網，但是從未進去參觀過，今天仔細的聆聽本縣六個承辦學校的說明，才真正的瞭解六大學習網的內容與功能。教育部六大學習網包含「生命教育」、「自然生態」、「科學教育」、「健康醫學」、「歷史文化」、「人文藝術」等六個學科範圍。從說明中瞭解教育部推動六大學習網的目的有兩個，第一個是提供教師教學豐富的教材來源與討論平台，第二是基於彌平城鄉數位落差的目的，提供學生線上學習與測驗的環境。學習網的內容非常豐富，套一句演講者的話，「每個學習網，都像是一座博物館。」如果能善用這些資源，教學內容會更加生動，學生的獲益也是更多。
不過這個研習活動有個小小缺點，因為是由六個教案開發學校來報告，所以有部分學校的報告內容像是在推銷學校的辦學績效，與原先的預期有些落差；另外也有些學校簡報的內容比較零亂，沒有條理，這讓我感受到演講者與簡報內容的優劣與否對於一場活動的成敗，實有關鍵性的影響。所以身為教職現場的我，理應更加的注意，多加學習演講的技巧。
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